Model pembelajaran Co-DiPeL

Abstract

Buku ini disusun sebagai upaya untuk menghadirkan inovasi pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan responsif terhadap kebutuhan murid, khususnya murid dengan Autism-Spectrum-Disorder (ASD) dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Model Co-DiPeL lahir dari komitmen untuk memberikan ruang belajar yang lebih manusiawi dan bermakna bagi seluruh murid. Melalui integrasi pendekatan kolaboratif, diferensiasi pembelajaran, dan pembelajaran berbasis teman sebaya, model ini dirancang untuk meningkatkan interaksi sosial, kemampuan komunikasi, serta regulasi diri murid ASD, sekaligus tetap menjaga capaian akademik pada pembelajaran IPAS. Kombinasi ketiga elemen inti tersebut menjadikan Co-DiPeL sebagai model yang tidak hanya menekankan proses kognitif, tetapi juga perkembangan sosial dan emosional murid.

ISBN: 978-634-262-318-3