Pendidikan dan ekonomi berdampak: transformasi pengetahuan menjadi nilai sosial

Abstract

Buku ini menawarkan kerangka pemikiran yang menempatkan pendidikan sebagai bagian dari ekosistem pembangunan. Sekolah dan perguruan tinggi tidak diposisikan sebagai institusi yang terpisah dari kehidupan masyarakat, tetapi sebagai ruang yang mempertemukan pengetahuan, pengalaman, teknologi, nilai, dan tindakan kolektif. Dalam perspektif ini, proses pembelajaran perlu berhubungan dengan persoalan nyata, potensi wilayah, kebutuhan dunia kerja, penguatan komunitas, perkembangan usaha, serta agenda pembangunan berkelanjutan. Peserta didik tidak hanya dipersiapkan untuk memasuki pasar kerja, tetapi juga untuk menciptakan pekerjaan, menghasilkan solusi, memperkuat kehidupan sosial, dan mengambil bagian dalam menentukan arah perubahan. Dua puluh lima bab dalam buku ini membangun suatu rangkaian pemikiran yang bergerak dari fondasi konseptual menuju agenda implementasi dan kebijakan. Pembahasan dimulai dengan pendidikan sebagai fondasi penciptaan nilai sosial, ekonomi berdampak dalam pembangunan masyarakat, serta transformasi pengetahuan dari ruang belajar menuju ruang kehidupan. Perspektif tersebut kemudian dikembangkan melalui pembahasan mengenai literasi ekonomi, modal manusia, kewirausahaan, inovasi sosial, pendidikan vokasi, perguruan tinggi, dan kurikulum berdampak.

Editor: Prof. Dr. Muhammad Hasan, S.Pd., M.Pd.

ISBN: 978-634-262-305-3