Paradigma tata kelola pendidikan tinggi berbasis nilai : etika, spiritualitas, dan kualitas akademik

Abstract

Monograf akademik ini hadir sebagai respons terhadap krisis multidimensional yang tengah melanda dunia pendidikan tinggi: merebaknya kasus plagiarisme dan fabrikasi data penelitian, komersialisasi pendidikan yang mengikis nilai-nilai kemanusiaan, meningkatnya burnout akademik, hingga lemahnya akuntabilitas publik institusi. Berbagai paradigma tata kelola yang telah diterapkan selama ini dari model kolegial, birokratik, manajerial New Public Management (NPM), hingga berbasis pasar terbukti belum mampu menjawab tantangan tersebut secara mendasar karena mengabaikan dimensi nilai yang paling fundamental. Monograf ini berargumen bahwa perubahan regulatif semata tidak cukup; yang dibutuhkan adalah transformasi paradigmatik yang menempatkan etika, spiritualitas, dan kualitas akademik sebagai fondasi utama tata kelola perguruan tinggi.
Disusun dalam sembilan bab dengan pendekatan interdisipliner yang memadukan filsafat etika, psikologi spiritual organisasi, manajemen pendidikan, dan kebijakan publik, monograf ini mengembangkan kerangka konseptual orisinal berupa Model Tiga Lingkaran yang menempatkan etika (integritas, keadilan, akuntabilitas), spiritualitas (makna kerja, komunitas, transendensi), dan kualitas akademik (pembelajaran, riset, pengabdian masyarakat) sebagai tiga dimensi yang saling menopang dan memperkuat. Titik temu ketiganya disebut sebagai Zona Keunggulan sebuah ruang di mana institusi pendidikan tinggi mencapai puncak kapasitasnya bukan karena tekanan regulatif atau insentif eksternal semata, melainkan karena dijiwai oleh komitmen nilai yang genuine.

ISBN : 978-634-262-270-4