Pembelajaran karakter berbasis doa yaumiyah dan asmaul husna: teori, implementasi, dan implikasinya dalam pendidikan menengah

Abstract

Penulisan buku ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan pendidikan karakter di lingkungan sekolah sebagai upaya membentuk peserta didik yang memiliki akhlak mulia, religius, disiplin, dan bertanggung jawab. Salah satu bentuk pembiasaan yang diterapkan di SMA Wahid Hasyim Pati adalah kegiatan Do’a Yaumiyah dan pembacaan Asma’ul Husna yang dilaksanakan secara rutin sebagai bagian dari budaya religius sekolah. Melalui kegiatan tersebut, sekolah berupaya menanamkan nilai-nilai karakter yang tidak hanya dipahami secara kognitif, tetapi juga diinternalisasikan dalam sikap dan perilaku peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengkaji implementasi, strategi, serta hasil pembelajaran karakter melalui Do’a Yaumiyah dan Asma’ul Husna di SMA Wahid Hasyim Pati.

QRCBN: 62-415-4216-398