Inovasi pembelajaran IPS SD

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar memiliki peran strategis dalam membentuk peserta didik yang berkarakter, kritis, dan peka terhadap lingkungan sosialnya. Namun, tantangan Kurikulum Merdeka dan tuntutan pembelajaran abad ke-21 menuntut guru untuk terus berinovasi agar pembelajaran IPS tidak lagi bersifat monoton, tetapi bermakna dan kontekstual. Buku Inovasi Pembelajaran IPS SD disusun sebagai buku ajar dan referensi utama bagi mahasiswa PGSD, calon guru, dan guru Sekolah Dasar dalam merancang serta mengimplementasikan pembelajaran IPS yang inovatif dan berpusat pada peserta didik. Buku ini membahas secara sistematis hakikat, tujuan, dan ruang lingkup IPS SD, dilanjutkan dengan pendekatan, model, serta strategi pembelajaran yang terintegrasi dengan literasi budaya dan literasi finansial. Keunggulan buku ini terletak pada pemaparan berbagai inovasi pembelajaran, seperti penerapan TPACK, Active Deep Learner Experience (ADLX), keterampilan 4C, dan Project Based Learning (PBL) yang disajikan secara aplikatif dan relevan dengan praktik pembelajaran di kelas. Selain itu, buku ini juga mengulas pengembangan bahan ajar, media pembelajaran interaktif, teknik evaluasi, refleksi, dan tindak lanjut pembelajaran IPS SD secara komprehensif. Dengan perpaduan landasan teoretis yang kuat dan contoh penerapan praktis, buku ini diharapkan menjadi panduan inspiratif bagi pendidik dan calon pendidik dalam mewujudkan pembelajaran IPS SD yang aktif, kreatif, bermakna, dan selaras dengan kebutuhan pendidikan masa kini.

ISBN: 978-634-262-154-7