Metodologi penelitian pendidikan dasar: konsep, desain, dan implementasi

Abstract

Perkembangan dunia pendidikan yang semakin dinamis menuntut pendidik, mahasiswa, dan peneliti untuk memiliki kemampuan melakukan penelitian secara sistematis, kritis, dan berbasis data. Penelitian pendidikan dasar tidak hanya berfungsi sebagai sarana pengembangan ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai instrumen refleksi dan perbaikan praktik pembelajaran di sekolah. Oleh karena itu, pemahaman yang komprehensif mengenai metodologi penelitian menjadi kebutuhan penting bagi seluruh insan pendidikan.

Buku ini disusun secara bertahap mulai dari pembahasan hakikat penelitian pendidikan dasar, paradigma dan pendekatan penelitian, perumusan masalah, kajian pustaka, desain penelitian, teknik pengumpulan dan analisis data, hingga etika penelitian dan publikasi ilmiah. Materi yang disajikan dirancang agar dapat membantu pembaca memahami konsep metodologis secara teoritis sekaligus aplikatif sesuai dengan karakteristik penelitian di sekolah dasar.

Penyusunan buku ini melibatkan berbagai penulis dengan latar belakang dan pengalaman akademik yang beragam, sehingga menghasilkan pembahasan yang kaya perspektif dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran maupun penelitian pendidikan masa kini. Kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, guru, dosen, dan peneliti dalam menyusun karya ilmiah, penelitian tindakan kelas, skripsi, maupun penelitian pengembangan di bidang pendidikan dasar.

ISBN: 978-634-262-235-3

Editor: Dr. Yuyun Dwi Haryanti, M.Pd.