PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF BERBASIS SOSIAL, BUDAYA, DAN EKONOMI UNTUK PEMBANGUNAN MANUSIA BERKELANJUTAN

Abstract

Buku ini dibangun di atas keyakinan fundamental bahwa pendidikan sejatinya adalah proses transformasi kesadaran. Pembelajaran tidak cukup berhenti pada transfer pengetahuan, tetapi harus mampu menggerakkan refleksi kritis, membangun kesadaran sosial, serta menumbuhkan kapasitas bertindak dalam menghadapi realitas. Dalam kerangka ini, pendekatan pembelajaran transformatif menjadi relevan karena menempatkan peserta didik sebagai subjek yang aktif dalam memaknai, mengkritisi, dan merekonstruksi pemahamannya terhadap dunia. Lebih jauh, buku ini menegaskan bahwa realitas sosial, budaya, dan ekonomi bukan sekadar konteks eksternal, melainkan bagian integral dari proses belajar itu sendiri. Masalah-masalah nyata seperti ketimpangan, perubahan nilai, dan dinamika ekonomi lokal diposisikan sebagai sumber belajar yang autentik. Melalui integrasi refleksi kritis, dialog rasional, dan aksi kontekstual, pembelajaran diharapkan tidak hanya menghasilkan individu yang cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki sensitivitas sosial, kedewasaan berpikir, dan tanggung jawab moral.

Editor: Dr. Inanna, S.Pd., M.Pd.

ISBN: 978-634-262-192-9