PEMBELAJARAN FISIKA INTEGRATIF: INTEGRASI KONTEN, KONTEKS, NILAI, DAN PENDEKATAN

Abstract

Buku ini lahir dari kegelisahan akademik sekaligus refleksi panjang atas praktik pembelajaran fisika yang kerap terjebak pada pendekatan reduksionistik—menempatkan konsep sebagai kumpulan rumus dan prosedur matematis yang terpisah dari realitas kehidupan. Dalam konteks pendidikan abad ke-21, pembelajaran fisika dituntut tidak hanya menghasilkan pemahaman konseptual, tetapi juga membangun kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, serta berkarakter.

Melalui buku ini, penulis menawarkan kerangka pembelajaran fisika integratif yang bertumpu pada empat pilar utama. Pertama, integrasi konten, yaitu menghubungkan konsep fisika dengan disiplin ilmu lain secara interdisipliner sehingga mahasiswa mampu melihat keterkaitan sistemik antarbidang. Kedua, integrasi konteks, yakni menghadirkan isu-isu nyata—seperti energi, lingkungan, teknologi, dan problem sosial—sebagai ruang aktualisasi konsep fisika. Ketiga, integrasi nilai, dengan memadukan etika keislaman dan sikap ilmiah agar pembelajaran tidak terlepas dari tanggung jawab moral dan kemaslahatan. Keempat, integrasi pendekatan melalui penerapan STEM dan kerangka TPACK guna memastikan pembelajaran adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan pedagogis modern.

ISBN: 978-634-262-156-1