TRANSFORMASI PENDIDIKAN VOKASI MELALUI OCEAN CURRICULUM BERBASIS LITERASI LAUT

Abstract

Sebagai negara kepulauan dengan kekayaan laut yang luar biasa, Indonesia memiliki ketergantungan yang sangat tinggi terhadap laut, baik dari sisi ekologi, ekonomi, maupun sosial-budaya. Namun demikian, tingginya potensi tersebut belum sepenuhnya diimbangi oleh kualitas sumber daya manusia yang memiliki literasi laut, kesadaran ekologis, dan tanggung jawab keberlanjutan. Pendidikan vokasi, yang berorientasi pada praktik dan kebutuhan dunia kerja, memegang peran strategis dalam menjawab tantangan ini. Oleh karena itu, transformasi kurikulum vokasi menjadi keniscayaan agar tidak hanya menghasilkan lulusan yang kompeten secara teknis, tetapi juga beretika, adaptif, dan berwawasan keberlanjutan laut. Buku ini menawarkan Ocean Curriculum sebagai paradigma dan kerangka konseptual dalam transformasi pendidikan vokasi berbasis literasi laut. Ocean Curriculum diposisikan bukan sekadar sebagai penambahan konten kelautan, melainkan sebagai pendekatan kurikulum yang holistik, integratif, dan transformatif. Melalui pendekatan ini, laut dipahami sebagai sistem kehidupan yang saling terhubung dengan aspek lingkungan, ekonomi, sosial, teknologi, dan kebijakan publik. Literasi laut (ocean literacy) menjadi fondasi utama dalam membangun kesadaran, pengetahuan, sikap, dan perilaku berkelanjutan peserta didik vokasi.

Editor: Prof. Dr.rer.nat. Nandi, S.Pd., M.T., M.Sc.

ISBN: 978-634-262-153-0