ISU-ISU KONTEMPORER KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Buku ini membahas isu-isu kontemporer kebijakan pendidikan Islam, yang dimulai dengan Latar Belakang, Pengertian Isu-Isu Kontemporer Kebijakan Pendidikan Islam, Ruang Lingkupnya, Tujuan dan manfaatnya, serta Peran Isu-Isu Kontemporer Kebijakan Pendidikan Islam. Kemudian Kebijakan Pendidikan Islam Dalam Undang-Undang RI, Peraturan Menteri Agama RI, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI, Kebijakan Pendidikan Islam di Perguruan Tinggi Umum dan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Selanjutnya Konsep Pendidikan Islam, Bentuk-Bentuknya, Macam-macam Pendidikan Islam dalam Berbagai Perspektif, kemudian Ruang Lingkup Pendidikan Islam, Pengembangan dan Model Pendidikan Islam. Konsep dan aneka Pendekatan Kebijakan Pendidikan Islam. Konsep Perumusan Kebijakan Pendidikan Islam, Problem Utama Pendidikan Islam Kontemporer, prospek dan tantangannya. Kebijakan Pendidikan Islam dalam Undang-Undang Dasar 1945, Undang-Undang RI No.20 tahun 2003, Undang-Undang RI No. 14 tahun 2005, Peraturan Pemerintah tentang Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Umum dan Peraturan Pemerintah tentang Pendidikan Agama Islam di Madrasah. Isu-Isu Kontemporer Pendidikan Islam dalam Bidang Kurikulum, Pendidik, Peserta Didik, Metode Pembelajaran dan Evaluasi Pembelajaran. Kebijakan tentang Pendirian Pondok Pesantren, Syarat-syaratnya, Maksud dan Tujuannya, Bentuk-bentuknya dan Macam-macam Pembinaannya. Kebijakan tentang Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Umum dan di Madrasah, Model Pembelajarannya, Maksud dan Tujuannya, Bentuk-bentuk Pembelajarannya, Metode dan materinya. Kebijakan Pendidikan Islam di Timur Tengah, Asia, Asia Selatan, Asia Tenggara, Eropa, Australia, Model Pembelajarannya, Maksud dan Tujuan Pembelajarannya, Bentuk-bentuknya, materi dan metode Pembelajarannya. Isu-Isu Kontemporer Kebijakan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Perguruan Tinggi Umum dan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam. Isu-Isu Kontemporer Kebijakan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Perguruan Tinggi Muhammadiyah, Nahdhatul Ulama, Darul Da'wah Wal Irsyad, Al-Jamiyatul Washliyah, bentuk-bentuknya, materi dan metode pendidikan agama Islam. Madrasah sebagai institusi pendidikan Islam di Indonesia. Sistem Pendidikan Islam di Indonesia dari aspek politik, social dan budaya. Pondok Pesantren di Indonesia. Kebijakan Pemerintah tentang Yayasan Pendidikan Islam dan bentuk-bentuk pengelolaannya. Internasionalisasi Pendidikan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam di Indonesia, bentuk-bentuknya, prospek dan strategi pengembangannya.

ISBN: 978-623-147-954-9